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Mié, May 6, 2026

Con protocolos de higiene y seguridad y un importante porcentaje de docentes vacunados, el Municipio de Lanús informó que comenzó la reorganización en jardines de infantes y escuelas primarias del distrito, con vistas a la vuelta a clases presenciales desde mañana, miércoles 16.

Conforme a lo establecido por el Plan Jurisdiccional para el regreso seguro a las clases presenciales, desde ayer tanto el personal docente como no docente trabajan en la reprogramación y reorganización de las actividades necesarias.

Los equipos directivos están abocados a organizar la convocatoria de la comunidad educativa, para que a partir de mañana y de manera progresiva, un total de 2596 niños del distrito puedan concurrir a las aulas de manera escalonada.

Con el firme objetivo de volver a clases en esta nueva etapa y adecuar los espacios ante el avance de la pandemia de coronavirus, se trabajará en el armado de burbujas para convocar al alumnado que asiste a los 18 centros educativos Municipales y a la Escuela Primaria Municipal, Manuel Láinez.

Asimismo se continuará con el trabajo en forma conjunta con el equipo de seguimiento de Educación y la Secretaría de Salud del Municipio, para el monitoreo de casos de aislamiento por Covid-19, en los establecimientos educativos.

En cuanto a la vacunación, tanto docentes como auxiliares han ingresado al esquema de inmunización o se encuentran a la espera de ser convocados para tal fin. Actualmente 203 personas ya han recibido al menos una dosis de la vacuna, mientras que 196 aún deben recibirla.

La vuelta a la presencialidad será con los protocolos de cuidado establecidos en el mismo.

Se profundizarán las tareas de limpieza y organización, que aún con la suspensión de la presencialidad se venían desarrollando bajo un esquema de guardias.

En todos los casos se pondrá especial atención en el uso correcto de tapaboca en todo momento con un esquema de burbujas, como así también ingresos y egresos escalonados, alternancia entre presencialidad y virtualidad y distanciamiento social.

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Año XIX, edición Nª 6885

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